Aktivitäten

Im Religionsunterricht haben die Schüler und Schülerinnen die Bedeutung der Fastenzeit und die wichtigsten Ereignisse der Karwoche erarbeitet. Einige Mädchen aus der Klasse 4b haben sogar daheim Ostergärten gebastelt, um damit sowohl das Schulhaus zu schmücken als auch die Kinderkreuzwegandacht ansprechend zu gestalten. Vielen Dank für euer Engagement!

Mit Feuereifer stellten die Schülerinnen und Schüler der 3b in der Osterwerkstatt Osternestchen, Holzhasen und kleine dekorative Häuschen her. Die Kinder waren mit den Ergebnissen sehr zufrieden und freuen sich nun auf das Weiterschenken ihrer Werke.

Besonders kreativ werden durften die Schüler und Schülerinnen der 3b im Technik und Design Unterricht. Zuerst sollten sie ein eigenes Monster auf einem Blatt Papier entwerfen und dieses im Anschluss mit Hilfe von Filz und Nähnadel zu einem Stofftier gestalten.

Für manche Menschen gilt Freitag, der 13., als ein Unglückstag. Doch Freitag, 13. Februar 2026, wurde für die VS Waidhofen an der Thaya zu einem Glückstag! Bei den Finalspielen des niederösterreichischen „Sumsi Erima Kids“ Hallen-Cups der Volksschulen sicherten sich die jungen Kicker der unverbindlichen Übung Fußball der VS Waidhofen an der Thaya in der Sporthalle Herzogenburg wie bereits im Vorjahr den sehr erfolgreichen 6. Platz. Wir gratulieren den Nachwuchssportlern Ben

Am 27.01.2026 besuchten die Schülerinnen und Schüler der 3b-Klasse nicht das Kino, sondern etwas Ähnliches, nämlich die Stadtbücherei. Denn Lesen ist bekanntlich wie Kino im Kopf und oftmals sogar noch besser als richtiges Kino. Zuerst wurde den Kindern von der Bibliothekarin ein lehrreiches Kinderbuch vorgelesen. Anschließend durften alle Leseratten und Bücherwürmer selbstständig in den Büchern schmökern und sich zum Schluss sogar eines ausleihen. Ein riesiges Dankeschön für

In der 3b-Klasse gibt es viele Nachwuchstalente für die Wissenschaft und Forschung. Immer wieder experimentieren die Kinder im Rahmen des Sach- und Deutschunterrichts, um Forscherfragen zu beantworten. Dazu formulieren sie vor der Versuchsvorführung oder vor dem Experimentieren ihre Vermutungen. Nach Durchführung jedes Experiments wird entweder am selben Tag noch oder in den darauffolgenden Tagen im Unterricht gemeinsam besprochen, was die Kinder nun herausgefunden haben. A